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小班課堂,有問有答。

小班 · 重參與 · 實體為主,亦有線上

關於 AI、數據與我實際使用工具的課堂與講座——小班、重參與。以香港實體為主,亦有線上,偶爾也去遠一點。

Horris Tse 在白板前——插畫肖像
誰來教 Horris Tse 金融 · 科技 · AI · 產品 · 傳播 20+ 年編程及產品開發經驗 關於 Horris ↓
現況 課與課之間

實驗室正在課與課之間。

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教學與公開分享
  • 院校 · 專業團體 · 業界活動數據 · 科技 · 人工智能 · 數碼轉型
公開紀錄
  • Fortune Insight2019
  • The Standard2018
  • Campaign Asia2018
  • 星島2021
閱讀紀錄 →
學歷與認證
  • 密歇根大學應用數據科學碩士
  • GARP人工智能與風險證書
學員的話
Horris 最特別嘅地方,唔單止係佢「解釋得清楚」。佢唔係一般只係識教步驟嘅老師,而係一位有多年實戰經驗嘅行業專家,而呢種深度係可以喺佢嘅教學入面明顯感受到。
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第一,Horris 嘅專業深度好強。佢唔係單純照書本或者照課程內容去教,而係真係理解個 subject 背後嘅邏輯、原理、限制同實際應用情況。所以佢教出嚟嘅內容唔會停留喺表面,而係好實在、有根據可信。 第二,佢有能力將複雜嘅概念講得簡單,但又唔會講到變得膚淺。有啲 expert 可能好有經驗,但未必識得用學生容易明白嘅方式表達;亦有啲老師可能好識解釋,但背後未必有足夠實戰經驗支撐。Horris 難得嘅地方,就係佢兩樣都有。佢可以用簡單、貼地嘅例子同 metaphor 去拆解困難概念,但同時保持內容準確同有深度。 第三,佢唔只係教學生「點做」,而係會幫學生理解「點解要咁做」。好多課程可能只係教你跟住步驟完成一件事,但學完之後,你未必真正明白背後原因。Horris 嘅教法唔同,佢會講清楚背後邏輯,令學生可以建立真正嘅基礎,而唔係只係死記一堆操作。 第四,佢好擅長處理唔同背景學生嘅問題。課堂入面有唔同程度嘅學生,有啲可能基礎比較少,有啲就已經有一定認識。Horris 能夠好快掌握學生真正唔明嘅位置,再用清楚、直接、合適嘅方法解答。佢嘅答案唔係表面式咁回應,而係會幫學生連返起成個概念,理解更完整嘅圖像。 第五,佢嘅課程能夠將知識同實際應用連結起來。因為佢有多年行業經驗,所以佢唔只係講理論,而係可以令學生明白呢啲知識喺現實情況下點樣使用,幾時適用,同點解重要。呢一點令課程更加實用、全面,亦同好多只教操作但唔講深層理解嘅課程好唔同。 整體嚟講,我會形容 Horris 係一個好少見嘅結合:佢既有行業專家級嘅深度,又有好強嘅教學同表達能力。佢最大嘅價值唔只係將難嘅內容講得容易明,而係佢可以用真正深入嘅理解,幫學生建立清晰而穩固嘅基礎。對於想真正學明一個 subject,而唔係只係表面學識操作嘅人嚟講,Horris 嘅課程係非常有價值。

Carmen K. · 前摩根士丹利董事 曾參加:OpenClaw 工作坊 · 2026 年 4 月 9 日
很精彩的工作坊!讓我終於可以把一些在腦海裡放了多年的想法,真正做成可用的工具,而且不需要依靠開發人員或工程師。
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課堂亦為日後很多不同的應用打好基礎。很推薦給對科技有點卻步、但想踏出第一步,親手把想法做出來的人。

EC
我很喜歡這次 Vibe Coding 課程。來上課之前,我腦裡有很多想法,但一直沒有太大信心,覺得自己真的可以親手把它們做出來。這堂課改變了這一點。
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我覺得最有價值的地方,是透過實際動手做來學,而不是花太多時間停留在理論。到課堂結束時,我已經做出一個可以運作的 MVP;更重要的是,我開始明白應該怎樣把一個想法一步步做出來:先從小處開始,定義清楚想做到甚麼,然後建構、測試,再持續迭代。 對一個不是傳統開發者的人來說,這堂課令用 AI 動手做東西變得容易接近得多。離開課堂時,我帶走的不只是自己做出來的作品,還有一長串接下來想繼續嘗試做的東西。

Catherine
課程收穫很大,老師講解細緻,搭配現場實作練習,邊學邊操作更容易記住。上完課已能獨立完成基礎操作,整體課程含金量高,值得推薦。
Effi Y. · 創業者 曾參加:OpenClaw 工作坊 · 2026 年 4 月 9 日

一些走過的課室,和參與過的討論。

HKU SPACE 客席講課
客席講課HKU SPACE
Horris Tse 於 Women in Finance 座談會發言
公開討論Women in Finance
誰來教

Horris Tse

金融 · 科技 · AI · 產品 · 傳播
20+ 年編程及產品開發經驗

Horris Tse 的工作橫跨金融、科技、AI、產品與傳播,亦有超過 20 年的編程及產品開發經驗。

從金融與商業,到親手建立數碼產品,他一直習慣在不同領域之間工作。HtPi 的課堂,亦由這種跨領域的實踐出發。

每堂課都由 Horris Tse 設計,包括內容、節奏與實作方式。大部分課堂由他親自教授;部分場次則會邀請客席導師執教或共同授課。

學歷與認證
密歇根大學應用數據科學碩士 · GARP 人工智能與風險證書
創辦過
WeMine Labs · RollAngle · Buds Never Stop(不停饌)· AISU
走過
AXA · Telstra International · Thomson Reuters–Systex
關於課堂

課堂從一個問題開始。人不必多,重要的是每個人都有空間發問、動手,也把不同的想法帶進來。

  • 小班留一點空間,讓問題不會輕易被略過。
  • 參與不只聽,也會發問、動手和交換看法。
  • 實作用實際的工具與案例,也談限制與取捨。
  • 延續課後仍可重溫教材,沿着課堂的問題繼續試下去。
了解教學方式 →

一堂三小時的課,平均分給 8 人:每人約 22.5 分鐘。

180 ÷ 8

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